“一定没问题的。”

李若南说，“我是想告诉你，不用担心这边的生意。订单我会控制量，不会让她们太累的。”

林淑梅感动得说不出话来。

周末，霍怀安特意来陪她复习面试可能遇到的问题。

“你要准备好自我介绍……”

“他们可能会问你的学习方法……”

“还有你是怎么处理学习和工作的关系……”

林淑梅认真地记着，时不时和霍怀安讨论答题思路。

“其实，”

霍怀安说，“你最大的优势就是既有学习能力，又有实践经验。这在高中生里很少见。”

“真的吗？”

林淑梅有些不确定。

“当然。你想啊，一个十几岁的学生，能把学习和生意都做好，这说明什么？说明你有责任心，有规划能力，还能处理好各种关系。这些可都是很难得的品质。”

听了霍怀安的话，林淑梅心里踏实多了。

是啊，这些经历既是挑战，也是财富。

转眼到了面试那天。

一大早，林淑梅就换上了最整洁的校服。

临出门前，爸爸把她拉到佛堂前。

“菩萨保佑我女儿……”

爸爸虔诚地拜着。

“爸，你别紧张。”

林淑梅笑着说，“我一定会表现好的。”

到了学校，发现姚素娥和霍越泽已经到了。

三人互相打气加油，然后一起走向面试教室。

面试的老师有五位，除了李主任，还有市一高的其他领导。

看到他们严肃的表情，林淑梅反而冷静下来。

“林淑梅同学，”

李主任温和地说，“请你先做个自我介绍吧。”

深吸一口气，林淑梅开始讲述自己的故事。

“你是怎么处理学习和工作的矛盾的？”

一位老师问。

“我觉得，关键是要有规划。”

林淑梅说，“比如我会把每天的时间详细安排好，该学习的时候专心学习，该工作的时候认真工作。而且我也培养了得力的助手，这样就能把更多精力放在学习上。”

“如果上了高中，课业会更重，你有想过怎么安排吗？”

“我已经和员工们商量好了。”

林淑梅说，“日常运营由主管负责，我只处理重要决策。”

面试进行了将近一个小时。

期间，老师们问了各种问题，林淑梅都一一作答。

最后，李主任说：“好，面试结束了。你先回去等通知吧。”

走出教室，林淑梅长出一口气。

这时，手机响了，是霍怀安发来的信息：“怎么样？”

“还行，把想说的都说了。”

林淑梅回复。

“那就好。放松点，回家好好休息。”

一个星期后的早上，林淑梅正在给小翠交代工作，突然接到了傅老师的电话。

“淑梅，你现在方便来学校一趟吗？”

傅老师的声音透着喜悦。

林淑梅心跳加速：“好的，我马上来！”

挂了电话，她急忙对小翠说：“我得去趟学校，这批订单的事你先安排着。”

“你快去吧，肯定是好消息！”

小翠笑着说。

林淑梅几乎是跑着去学校的。

到了办公室，发现姚素娥和霍越泽也在。

傅老师手里拿着三封信，脸上带着欣慰的笑容。

“恭喜你们！”