安笛从未有过的沮丧，无论套用多少次X+Y=Z的方程式演算出来的结果还是跟“别人”不一样。

同学生时代的某些人一样，从背着书包唱着早早早往学校跑的时候就注定了安笛文理科的两极分化，具体原因安笛一直没想明白，只知道每次看到课程表里的文科课程就会不自觉扬起嘴角。小学时期的安笛没有想过以后会碰到这些理科的怪兽题，明明就是1+1=

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