“下回你就会看到她连腿毛都不剃了。”爱迪的母亲说。这念头让爱迪顿了一下，不过他还是决定等亲眼看见再做判断，说不定哈夫洛太太的腿毛也会让他暗爽不已。

哈夫洛先生是“薄荷口味”英文教学组的同事，“桃子”认为丈夫该挺身表态：哈夫洛的老婆在男校的这种“波希米亚作风”实属不当、令人讨厌。但忍耐无聊事物的本事向来高人一等的“薄荷口味”，深知­干­预别人老婆的衣着或体毛，不啻自找麻烦。

“我亲爱的桃乐西，”他只说道，“哈夫洛太太是欧洲人呀!”

“我可不懂这是什么意思!”爱迪的母亲说。但爱迪的父亲已回到了——而且心平气和，好像从来没被打断过似的——春季班学生不用功的问题。

爱迪未说出口的意见是，只有哈夫洛太太摇摆的|­乳­波和毛茸茸的胳肢窝，能稍减他心头油然而生的一股懒洋洋的感觉——而这份慵懒，也不只是那个春天才有。得怪他父母没完没了又不相­干­的对话，把人变得呆滞而提不起­精­神。

有时爱迪的同学会问他：“呃，你爸的真名叫什么?”他们只知道他叫“薄荷口味”，当面则喊他欧海尔先生。

“乔，”爱迪答，“乔瑟夫·E.欧海尔。”E是爱德华的缩写，父亲把这名字给了爱迪，这是父亲唯一叫他的方式。

“我替你取爱德华这名字，可不是为了喊你爱迪。”父亲经常对他说。但所有其他人，包括他妈妈，都喊他爱迪。爱迪希望，有朝一日，他们会改喊“爱德华”。

爱迪走马上任他第一份夏季差事前，在最后一顿家庭晚餐中，他试图在父母无止境的非逻辑对话中Сhā上一嘴，但没有成功。

“我今天在体育馆碰到了班尼特先生。”爱迪说。班尼特先生是爱迪上一学年的英文老师，爱迪很喜欢他，他的课程中安排了几本这男孩毕生读过的最好的书。

“我看夏季少不得会在海滩上看到她的胳肢窝了。看来我不讲话不行了。”爱迪的母亲宣称。

“我还跟班尼特先生打了一会儿回力球。”爱迪补充道，“我告诉他我愿意试试，他就抽时间陪我打了一阵。我比先前以为的还喜欢这种运动。”班尼特先生除了教英文，也是校内的回力球教练——而且表现相当出­色­。打到反弹回来的球，带给爱迪某种启迪。

“依我看，解决之道就是缩短圣诞假期，延长春假。”父亲说，“我知道学期很长，但总有法子让孩子们春季回来上课时多点­精­神——多振作一点。”

“我正考虑打回力球，就是下个冬季吧。”爱迪宣布道。“秋季我还是跑越野，春季我可以回去跑径赛……”有一会儿，“春季”这个字眼似乎引起了父亲的注意，但只有春季的“怠惰”才吸引得住他。